在教育体系中，作文题不仅是学生写作能力的考察工具，更是他们观察世界、表达思想的重要窗口。然而，如何设计出既能激发学生兴趣又能全面评估其综合素养的作文题，始终是一个值得深思的问题。

首先，作文题应当贴近生活实际。命题者应从日常生活中选取具有代表性的事件或现象作为切入点，让考生有话可说。例如，可以围绕“城市中的微光”这一主题展开，引导学生关注身边的小人物和小故事，从而培养他们的同理心和社会责任感。

其次，题目形式需多样化。除了传统的记叙文、议论文外，还可以尝试开放性更强的命题方式，如给定关键词让学生自由发挥，或者结合图表数据进行分析论述。这种方式能够更好地体现学生的创新思维与逻辑推理能力。

最后，评判标准也应更加人性化。除了语言表达是否流畅优美之外，更应该注重文章的思想深度和个人特色。只有这样，才能真正实现通过作文题促进学生全面发展这一目标。